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00882學前教育心理學高頻200題

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試題序號

109

皮亞杰的道德認知發展理論認為，兒童道德認知發展經歷了哪幾個階段？（）。

A、前習俗階段、習俗階段和后習俗階段
B、前道德階段、他律道德階段和自律道德階段
C、懲罰和服從的取向階段、工具性的相對主義取向階段、好男孩-好女孩的取向階段、法律和秩序取向階段、社會契約的取向階段和普遍的道德原則取向階段
D、他律階段、好孩子階段和自律階段

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整合的核心是（）的建立。

A、知識
B、結構
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